古义

基本解释

(1).古人立身行事的道理。《诗·郑风·女曰鸡鸣序》：“陈古义，以刺今不説德而好色也。” 孔颖达 疏：“陈古之贤士好德不好色之义。” 宋 苏轼 《孔毅父妻挽词》：“高风相宾友，古义仍兄弟。”
(2).古书的义理。《史记·酷吏列传》：“ 汤 决大狱，欲傅古义，乃请博士弟子治《尚书》《春秋》补廷尉史，亭疑法。”《三国志·魏志·高贵乡公髦传》：“古义弘深，圣问奥远，非臣所能详尽。” 清 龚自珍 《乙丙之际塾议第十七》：“大都君臣借天象傅古义，以交相儆也。”
(3).古人对经籍的传统解释。《汉书·儒林传·丁宽》：“ 宽 至 雒阳 ，復从 周王孙 受古义，号《周氏传》。”
(4).文字词汇的古代意义。 杨树达 《＜古声韵讨论集＞序》：“读书必求其义，而古义寓於古音；以今音求古义，犹适 燕 代 而南其辕也。”

古义（gǔ yì）

发音（Pronunciation）：gǔ yì

基本含义（Basic Meaning）：古代的意义，通常指词语在古代的含义与用法。

详细解释（Detailed Explanation）：古义是指词语在古代的含义和用法，与现代语境下的含义和用法有所不同。由于语言的演变和社会的变化，很多词语的意义也发生了变化。了解词语的古义有助于我们更好地理解古代文献和传统文化。

使用场景（Usage Scenarios）：了解词语的古义对于研究古代文献、阅读古代文学、学习古代历史和文化都非常重要。同时，了解词语的古义也可以帮助我们更准确地理解古代人物的思想和行为。

故事起源（Story Origin）：古义是指词语的原始含义和用法，没有特定的故事起源。

成语结构（Structure of the Idiom）：古义不是一个成语，而是一个词语的属性，不具备固定的结构。

例句（Example Sentences）：

1. 了解词语的古义有助于我们更好地理解古代文献。

2. 研究古代历史需要了解词语的古义。

3. 阅读古代文学作品时，理解词语的古义是必要的。

记忆技巧（Memory Techniques）：记忆词语的古义可以通过以下方法：

1. 制作闪卡，将词语的现代含义和古义对应起来，进行反复复习。

2. 利用联想记忆法，将词语的古义与具体的形象或场景联系起来，形成记忆的关联。

延伸学习（Extended Learning）：学习词语的古义可以通过以下途径：

1. 阅读古代文献，如《诗经》、《论语》等，了解其中使用的词语的古义。

2. 学习古代汉语，了解古代汉语的语法和词义变化规律，从而更好地理解词语的古义。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句：

1. 小学生：我喜欢学习古义，因为它可以帮助我更好地理解古代故事。

2. 初中生：了解词语的古义对于学习古代历史非常重要。

3. 高中生：研究古代文学作品时，理解词语的古义可以让我更深入地理解作者的意图。

4. 大学生：学习词语的古义可以帮助我更好地理解古代哲学思想和文化传统。